Rumusan Hasil Konvensi Untuk Un 2014
Konvensi Ujian Nasional (UN) telah dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tanggal 26 – 27 September 2013. Konvensi yang bertujuan untuk mengetahui aspirasi dan dinamika gagasan seputar UN diselenggarakan di Gedung Kemdikbud, Jakarta. Konvensi ini dihadiri sedikitnya 350 peserta. Para penerima yakni mereka yang mempunyai kepentingan dan kepedulian terhadap kondisi pendidikan nasional.
Berdasarkan penyampaian hasil rumusan konvensi tersebut, sanggup disimpulkan bahwa UN tetap dilaksanakan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Peningkatan mutu ini dilaksankan melalui peningkatan mutu lulusan sekolah sehingga mutu penerima bimbing sanggup bersaing baik di dalam negeri, regional, dan internasional.
Paling sedikit terdapat 27 butir hasil rumusan konvensi UN untuk peningkatan mutu pendidikan, ykani:
1) Pencapaian mutu sekolah dicapai dengan standar yang telah ditetapkan dan peningkatan standar secara berkala.
2) Diadakannya UN mempunyai dasar aturan yang tercantum dalam peraturan perudang-undangan yang berlaku.
3) Keberagaman kualitas sekolah di Indonesia memerlukan standar yang berlaku secara nasional yang pencapaiannya diukur melalui UN.
4) UN bisa memperlihatkan informasi pencapaian kompetensi hingga dengan ke tingkat sekolah dalam perbandingannya antar waktu, antar sekolah baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi dan nasional sehingga dengan demikian sanggup lebih sempurna sasaran.
5) Hasil UN sanggup dipakai untuk memasuki jenjang pendidikan selanjutnya. Hasil UN tingkat Sekolah Menengan Atas sanggup dipakai untuk pemetaan dan pembinaan.
6) Untuk menjamin krediilitasnya, maka UN harus diselengarakan secara institusional dan profesional oleh suatu forum independen, pencapaiannya dikembangkan melalui roadmap secara bertahap. Sebelum terbentuknya tubuh independen yang dimaksud, tugas pemerintah sentra dalam hal ini mencakup Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Agama, dan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) penyelengaraan UN meliputi:
a) Penyusunan UN, pembuatan soal dengan melibatkan pendidik dan para andal di bidangnya.
b) Mekanisme yang ditetapkan oleh pemerintah pusat, jumlah paket soal yakni 20 dengan tingkat kesukaran setara.
c) penyiapan materi ujian mengikuti tahapan dan mekanisme pengembangan standar, termasuk di dalamnya kisi-kisi penulisan soal, telaah, uji coba, analisis butir dan perakitan.
7) Pengandaan dan distribusi soal dilaksanakan provinsi dengan pengawasan pemerintah sentra dan sekolah tinggi tinggi negeri serta sekolah tinggi tinggi swasta.
8) Keberhasilan tugas pemerintah sentra (seperti yang dimaksud butir ke tujuh) dan proteksi dari forum terkait. Yaitu DPR, Kementerian Keuangan, dan kepolisian. Ketika ada force major, penundaan pelaksanaan UN harus dilakukan secara nasional.
9) Panitia penyelenggaraan UN terdiri dari panitia penyelenggara tingkat pusat, provinsi dan kabupaten/kota.
10) Peran sekolah tinggi tinggi negeri dan swasta dalam UN mencakup pengawasan percetakan dan distribusi soal UN dari pendidikan dasar.
11) Peran provinsi, dinas pendidikan dan Kantor Wilayah Kementerian Agama dalam UN mencakup penyiapan bahan, pelaksanaan, termasuk distribusi UN, penggandaan, pemindaian dan skoring.
12) Peran kabupaten/kota dalam UN mencakup distribusi dari satuan pendidikan, pemindaian dan tugas satuan pendidikan dalam UN mencakup penyiapan biodata penerima didik, penentuan calon pengawas ruang ujian dan pegawasan di ruang ujian.
13) Peningkatan dapat dipercaya dan aksesibilitas UN dilakukan dengan cara peningkatan koordinasi pemerintah pusat, daerah, sekolah tinggi tinggi negeri dan swasta, satuan pendidikan negeri dan swasta dalam UN.
Pendekatan hukuman aturan yang tegas akan dielaborasi tergantung kesalahan yang dilakukan.
Pendekatan hukuman aturan yang tegas akan dielaborasi tergantung kesalahan yang dilakukan.
14) Pelaksanaan UN ke depan dilakukan melalui penjaminan aksesibilitas, dapat dipercaya dan akuntabilitas.
15) Pembentukan forum sanggup bangun diatas kaki sendiri profesional yang mempunyai otoritas yang rintisan sistemnya melalui roadmap.
16) Dalam penentuan kelulusan penggabungan nilai UN tetap pada komposisi 60-40 persen. Batas kelulusan standar nasional dari tahun ke tahun dinaikkan secara bertahap.
17) Konstruksi soal UN terus menerus ditingkatkan sehingga sanggup mengukur kemampuan penerima bimbing pada ranah kognitif yang lebih tinggi, kemampuan pada ranah afektif, kemampuan psikomotorik dan interaktif.
18) Sasaran komposisi penggabungan nilai pada nilai kelulusan UN yakni 100 persen nilai UN dan 100 persen nilai sekolah dengan ketentuan bahwa semua penerima bimbing harus lulus di kedua nilai tersebut untuk sanggup dinyatakan lulus pada jenjag penddidikan yang diikutinya. Sasaran ini akan sanggup dicapai paling usang 5 tahun dengan pemenuhan delapan standar pendidikan.
19) Pada penentuan kelulusan di tingkat sekolah, nilai rapor diberi nilai yang lebih tinggi dari UN dengan komposisi 70:30 yang diiringi dengan peningkatan kapasitas guru, terutama di bidang penilaian. Hal ini didasari pada nilai rapor merupaan hasil pengamatan berkesinambungan selama penerima didk mengikuti pendidikan pada jejang yang diikutinya.
20) Nilai tiap semester pada sekolah dikirim ke dinas pendidikan kabupaten/kota, dan provinsi, serta ke Kementerian Agama melalui LPMP.
21) Pengawasan dan pengamanan materi ujian dilakukan dengan cara:
a) Pengawasan dalam penyusunan kisi-kisi yang dilakukan pusat.
b) Perakitan paket soal diawasi BSNP.
c) Serah terima master soal diselenggarakan penyelenggara sentra ke provinsi disaksikan sekolah tinggi tinggi negeri dan swasta, kepolisian dan kanwil.
d) Selama master soal belum dicetak, pengamanan dan pengawasan menjadi tanggung jawab kepolisian.
22) Pengelolaan data penerima UN dilakukan dengan cara:
a) Pengamanan nilai rapor dikirim setiap semester kepada Dinas Pendidikan kabupaten/kota dan provinsi.
b) Pemerintah memutuskan dan menjalankan ketentuan serta hukuman yang tegas kepada dinas pendidikan yang tidak mengirimkan nilai rapor calon penerima UN sesuai ketentuan yang berlaku.
c) Pemerintah memutuskan batas waktu penyerahan data UN dan nilai rapor.
d) Pengiriman nilai rapor dilakukan secara online. Bagi sekolah yang belum mempunyai data online akan dipertimbangkan pada kurun berikutnya. Akan ada pembiasaan supaya online bisa dilakukan pada sekolah tersebut.
23) Penggandaan dan distribusi soal dilakukan berpegang pada penanggung jawab dan pengisian UN yang diawasi pusat, serta pengawasan dilakukan oleh sekolah tinggi tinggi. Naskah soal UN disimpan di tempat yang sanggup dijamin keamanannya untuk hindari kebocoran soal di tempat terpencil maka materi UN diberikan lebih awal dan dijaga ketat oleh pegawanegeri keamanan sekolah tinggi tinggi.
24) Pengawasan pada ketika UN akan berpegang pada:
a) Pengawas pelaksanaan UN di satuan pendidikan akan diawasi sekolah tinggi tinggi, dewan pendidikan dan LPMP.
b) Pengawas ruang ujian dilakukan secara silang oleh guru.
c) Pengawas satuan pendidikan dan pengawas ruang ujian ditetapkan oleh sekolah tinggi tinggi yang berkorodinasi dengan dinas pendidikan.
d) Aparat kepolisian ketika pelaksanaan pengawasan tidak memakai pakaian dinas.
e) Pengawas ruang yang melaksanakan pelanggaran wajib dikenakan sanksi.
25) Pengolahan data hasil ujian akan mempertimbangkan:
a) Pemindaian Sekolah Menengan Atas yang dilakukan oleh sekolah tinggi tinggi, Sekolah Menengah Pertama oleh dinas provinsi, dan sekolah dasar oleh dinas pendidikan kabupaten/kota dengan batuan polisi.
b) Penskoran hasil UN dilakukan oleh penyelengara sentra yang diawasi BSNP.
c) Validasi nilai sekolah dilakukan oleh penyelenggara sentra dan diawasi BSNP.
d) Salah satu fungsi penting UN yakni untuk pemetaan, maka dari itu Kemdikbud segera melaksanakan analisis hasil UN dan didistribusikan ke semua provinsi di seluruh Indonesia dengan meminta kepada semua pihak untuk menggunakannya sebagai referensi utama pengembangan pedidikan.
26) Perlu disusun pos penyelenggaraan UN yang komprehensif sebagai pemikiran penyelenggaran nasional.
Sumber http://putradnyanagede.blogspot.com
0 Response to "Rumusan Hasil Konvensi Untuk Un 2014"
Posting Komentar