Ktsp Ips Sd/Mi Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
KTSP IPS SD/MI
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
A. Latar Belakang
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD/MI/SDLB hingga SMP/MTs/SMPLB. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan gosip sosial. Pada jenjang SD/MI mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, penerima didik diarahkan untuk sanggup menjadi warga negara Indonesia yang demokratis, dan bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai.
Di masa yang akan tiba penerima didik akan menghadapi tantangan berat alasannya ialah kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. Oleh alasannya ialah itu mata pelajaran IPS dirancang untuk membuatkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis.
Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat. Dengan pendekatan tersebut dibutuhkan penerima didik akan memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu yang berkaitan.
B. Tujuan
Mata pelajaran IPS bertujuan biar penerima didik mempunyai kemampuan sebagai berikut.
1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya
2. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial
3. Memiliki kesepakatan dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan
4. Memiliki kemampuan berkomunikasi, berafiliasi dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran IPS mencakup aspek-aspek sebagai berikut.
1. Manusia, Tempat, dan Lingkungan
2. Waktu, Keberlanjutan, dan Perubahan
3. Sistem Sosial dan Budaya
4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan.
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Standar
Kelas 1, Semester 1
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga | 1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat 1.2 Menceriterakan pengalaman diri 1.3 Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga 1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga |
Kelas 1, Semester 2
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah | 2.1 Menceritakan kembali kejadian penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga 2.2 Mendeskripsikan letak rumah 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan sikap dalam menjaga kebersihan rumah |
Kelas II, Semester 1
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 1. Memahami kejadian penting dalam keluarga secara kronologis | 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita 1.3 Menceritakan kejadian penting dalam keluarga secara kronologis |
Kelas II, Semester 2
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 2 Memahami kedudukan dan tugas anggota dalamkeluarga dan lingkungan tetangga | 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan tugas anggota keluarga 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melakukan tugas dalam anggota keluarga 2.3 Memberi pola bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga |
Kelas III, Semester 1
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 1. Memahami lingkungan dan melakukan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah | 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah 1.3 Membuat sketsa dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa |
Kelas III, Semester 2
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang | 2.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah 2.4 Mengenal sejarah uang 2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan |
Kelas IV, Semester 1
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi | 1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dengan memakai skala sederhana 1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya 1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) 1.5 Menghargai banyak sekali peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya 1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya |
Kelas IV, Semester 2
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi | 2.1 Mengenal acara ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya |
Kelas V, Semester 1
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 1. Menghargai banyak sekali peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia | 1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.2 Menceriterakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan memakai peta/atlas/globe dan media lainnya 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia |
Kelas V, Semester 2
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 2. Menghargai peranan tokoh p0juang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia | 2.1 Mendeskripsikan usaha para tokoh p0juang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh usaha dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan 2.4 Menghargai usaha para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan |
Kelas VI, Semester 1
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua | 1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem manajemen wilayah Indonesia 1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga 1.3 Mengidentifikasi benua-benua |
Kelas VI, Semester 2
| Standar Kompetensi | Kompetensi Dasar |
| 2. Memahami tanda-tanda alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya | 2.1 Mendeskripsikan tanda-tanda (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga 2.2 Mengenal cara-cara menghadapi peristiwa alam |
| 3. Memahami peranan bangsa Indonesia di kurun global | 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada kurun global dan pengaruh faktual serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia 3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa |
E. Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk membuatkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan evaluasi perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.
0 Response to "Ktsp Ips Sd/Mi Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial"
Posting Komentar